Hvorfor er jeg opptatt av dette nå? Jo, fordi jeg i denne uken også hørte en femteklasse på en grunnskole i samme område si: ” Nei, Data? Det har vi ikke brukt siden annen klasse, det…”

 Skrevet av Gvammen stasjon - Publisert 24.09.2008 kl. 19:32 (Oppdatert 24.09.2008 kl. 19:37)

Kulturemail email email email email email email divider translate email email email

 

En nærværende stor organisasjon, med tusener av ansatte og med vesentlig betydning for den pedagogiske utviklingen i sitt område, - og det er stort, kjører et sikkerhetskurs knyttet til IKT og ”data”. Kjappe sympatiske snutter av flashcardstypen gir nøktern og grei informasjon. Kursenhetene kommer i mail til hver enkelt medarbeider med en ukes mellomrom, og lesetiden pr. enhet er satt til om lag ett minutt.

Sympatiske saker og reflektert formidling.

Men jeg har allikevel behov for å dvele ved tre aspekter.

Den siste snutten hadde slik tekst:

En PC, med alt vi installerer på den, er en kompleks affære. Risikoen for å få ondsinnet programvare inn i et IKT-system kan være stor . I tillegg kan installasjon av all mulig programvare gjøre PCen treg og ustabil siden man kan ende opp med gamle eller feil versjoner av systemprogrammer.

Men, det største problemet er nok at ett lite program kan åpne opp en hel organisasjons nettverk for et angrep.

Vi anbefaler at du er svært forsiktig med å installere programmer eller verktøy fra ukjente kilder. Kontakt brukerstøtte dersom du er usikker.

Om du må installere programvare fra internett, pass på at antivirusprogrammet er oppdatert. Da er det større mulighet for å unngå potensielt farlige situasjoner.

Hva mener du er de største risikofaktorene ved at man laster ned ulike programmer fra nettet?

 Si meningen din på diskusjonssiden som du når på den neste siden!

Første siden hadde slik illustrasjon:

Informasjonen og oppfordringen om forsiktighet er greit nok. Men det er noe med ”hva en snakker om” som slår meg først.

For det første er det jo fenomenet nettverk som egentlig står i fokus her. Så om en vil kverulere litt så kan en kanskje si at det er ikke så ille med programnedlasting, - det er som er ille er å koble mange maskiner, - mange variabler, sammen i sårbare kjeder?

Det andre blir helhetsinntrykket. Den lille snuttens Image, så å si: Frontbildet av den Onde, -og ordene. I snutten er det 5 setninger med tilsammen133 ord i selve budskapet. Hvor mange av dem er ”negativt” ladet ?  Jeg finner 14…. Og de er i hovedsak de meningsbærende begrepene i setningene de står i. Dermed bli alle setningene ”negative” i sitt vesen….!

Jeg tror dette egentlig blir en feil metode. En lærer ikke folk fornuftig bruk ved å skremme dem. En lærer folk fornuftig bruk ved å gjøre dem til kompetente brukere.

Hvorfor er jeg opptatt av dette nå? Jo, fordi jeg i denne uken også hørte en femteklasse på en grunnskole i samme område si: ” Nei, Data? Det har vi ikke brukt siden annen klasse, det…”

Jeg er helt sikker på at lærerne i den 5 klassen, og skolens rektor, er SVÆRT forsiktige i sin bruk av det nye…!

Explore posts in the same categories: ikt, ikt i skolen, pedagogikk, skauli, skole, tilpasset opplæring

Kulturemail email email email email email email divider translate email email email

Siste 5 saker innen Kultur


*/ ?>